به گزارش حکایت گیلان | افشین شفقی، معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان و استاد بیماری‌های گوارش و کبد بزرگسالان، با تأکید بر نقش بنیادین آموزش در تحقق سلامت پایدار گفت: جامعه‌ای سالم است که آموزش را به‌عنوان یک ارزش اجتماعی بپذیرد و آگاهی را در رفتار روزمره خود نهادینه کند.

وی ادامه داد: رسانه دانشگاهی مانند گیل‌وبدا، می‌تواند پلی میان گروه‌های آموزشی و جامعه باشد و از طریق محتواهای چندرسانه‌ای، پویانمایی‌ها، برنامه‌های آموزشی و گفت‌وگوهای علمی، مفاهیم پیچیده سلامت را به شیوه‌ای مردمی و قابل‌درک ارائه دهد.

تغییر سبک زندگی، ضرورتی اجتناب‌ناپذیر
معاون آموزشی دانشگاه علوم پزشکی گیلان در بخش دیگری از سخنان خود با اشاره به شیوع فزاینده کبد چرب به‌عنوان بیماری خاموش قرن جدید گفت: کبد چرب تنها یک مشکل متابولیکی نیست؛ زنگ خطری است برای سبک زندگی امروز. مصرف زیاد فست‌فود، کم‌تحرکی، خواب نامنظم و استرس مداوم، چهار عامل اصلی این بیماری هستند. اگر آموزش سلامت را از مدارس و رسانه‌ها آغاز کنیم، می‌توانیم نسل آینده‌ای سالم‌تر و آگاه‌تر داشته باشیم.

وی تأکید کرد: برای مقابله با بیماری‌های مزمن، باید به سمت آموزش مبتنی بر پیشگیری حرکت کنیم. پیشگیری، اقتصادی‌ترین و انسانی‌ترین راه مدیریت سلامت جامعه است و این امر جز از مسیر آموزش و ارتقای سواد سلامت ممکن نخواهد بود.

نهادینه‌سازی آموزش سلامت در دانشگاه علوم پزشکی گیلان

دکتر شفقی با اشاره به برنامه‌های راهبردی معاونت آموزشی دانشگاه اظهار کرد: در سال‌های اخیر، تلاش کرده‌ایم ساختار آموزش سلامت را از مرحله طرح‌های مقطعی به برنامه‌های پایدار و نظام‌مند ارتقا دهیم. تولید محتوای چندرسانه‌ای، راه‌اندازی کارگاه‌های مهارت‌محور، توسعه بسته‌های آموزشی جامعه‌نگر و استفاده از فناوری‌های نوین آموزشی، از جمله برنامه‌های ماست.

وی افزود: یکی از محورهای اصلی این برنامه‌ها، تربیت مربیان سلامت در بین دانشجویان و اساتید جوان است تا آموزش سلامت از درون دانشگاه به درون جامعه تسری یابد. دانشگاه باید منبع الهام برای رفتار سالم باشد و این تنها زمانی ممکن است که آموزش به‌صورت هدفمند، انگیزه‌محور و عملیاتی ارائه شود.

آموزش، سرمایه‌ای ماندگار در نظام سلامت
معاون آموزشی دانشگاه خاطرنشان کرد: آموزش سلامت تنها انتقال دانش نیست، بلکه فرآیندی برای تغییر نگرش، ایجاد خودباوری و مسئولیت‌پذیری در قبال سلامت فرد و جامعه است. اگر مردم باور کنند دانسته‌هایشان می‌تواند کیفیت زندگی‌شان را تغییر دهد، آنگاه آموزش به رفتار تبدیل می‌شود و جامعه به سمت سلامت پایدار حرکت می‌کند.

وی در پایان گفت: دانشگاه علوم پزشکی گیلان با بهره‌گیری از ظرفیت علمی اساتید، همت دانشجویان، حمایت مدیران و نقش‌آفرینی رسانه‌های تخصصی سلامت، مأموریت خود را در مسیر ارتقای سواد سلامت جامعه دنبال می‌کند. باور ما این است که آموزش، ستون فقرات نظام سلامت است؛ جامعه‌ای که بیاموزد، جامعه‌ای استوارتر، آگاه‌تر و سالم‌تر خواهد بود.